Aula 24/03: Tradução e Jornalismo, Bassnett 2009

Grupo 1
1. Qual a divisão de trabalho de jornalistas globais e jornalistas locais nas agências noticiosas? Que propósitos serve esta estrutura dualista? Em que consite a figura do tradutor local?

2.  O que se pode subentender acerca do trabalho de um correspondente internacional pelo título da autobiografia do jornalista Eward Behr, Anyone Here Been Raped and Speaks English?

3. Que características distinguem a tradução de notícias de outros tipos de tradução?

4. Que realidade(s) abrange o conceito de transedição?

5. Comente o problema da autoria no texto noticioso.

Grupo 2
1. Quais as mudanças mais significativas na tradução noticiosa e quais os dois critérios relacionados que se lhe associam?

2. Comente o problema da fidelidade e da equivalência na tradução de notícias.

3. Qual a relação entre géneros de texto jornalístico e as estratégias ou normas que os podem condicionar?

4. Explicite o "método da pirâmide invertida" na redacção do texto noticioso e as opções estilísticas que lhe estão associadas.

5. Como se explica a invisibilidade da tradução na transmissão de notícias?

Aula de 17/03: Guião de Leitura - Patricia Odber de Baubeta, 1995

1. O texto de partida em inglês apresentado neste artigo pode ser considerado um original? Justifique.

2. Comente a tradução do subtítulo do anúncio, à luz das estratégias de tradução discutidas por Chesterman (e Wagner), 2002.

3. Liste quatro diferenças genéricas entre inglês e espanhol (castelhano) apresentadas neste artigo, procure categorizá-las enquanto "sintácticas", "semânticas" e/ou "pragmáticas", e comente a sua aplicabilidade ao português.

4. Comente o uso conotativo da linguagem no passo do anúncio "By bringing you the past, present and future, in one watch, Seiko technology foretells a promising new ear of explorarion" e na sua respectiva tradução.

5. Julga que a opção pela forma de tratamento informal de 2ª pessoa "tú", na tradução espanhola, é a mais apropriada? Comente

6. Apresente uma tradução do anúncio para português.

Aula 10/03: Normas de Tradução (Baker, 1998)

1. Quais os princípios norteadores dos Estudos Descritivos de Tradução (DTS - Descriptive Translation Studies)?

2.  Qual a posição relativa das "normas" de Gideon Toury relativamente à "competência" (competence) e ao "desempenho" (performance) linguísticos?

3.  Distinga norma inicial de normas preliminares.

4.  Defina os tipos de normas operacionais.

Aula 10/03: Universais de Tradução (Laviosa, 1998)

1. Quais são os universais de tradução?

2. A simplificação pode ocorrer ao nível lexical, sintático e estilístico. Explique, por parlavras suas, os seis princípios de simplificação ao nível léxico-semântico, diga quais as tendências mais verificáveis ao nível sintáctico, e mencione a norma mais persistente ao nível estilístico.

3. O conceito de explicitação de que parte Baker é absolutamente coincidente com o que vimos anteriormente no texto de Chesterman e Wagner? Justifique.

4. Explique a "lei da padronização crescente" (law of growing standardization)

5. De que factores depende a lei da interferência?

6. Dê um exemplo de diferente distribuição dos elementos da língua de chegada no discurso traduzido do inglês para português.

Trabalhos de edição/tradução Receitas de Cozinha

Podem usar a caixa de comentários para discutirem, entre vós, problemas ou dúvidas que vos surjam na elaboração da receita "Gratin Dauphinois" para as publicações em português que couberam a cada grupo.

Comentários Coca-Cola for Everyone

Olá, a seguir ao Carnaval vamos dar um pequeno módulo de tradução e publicidade, baseado nas várias versões do anúncio Coca-Cola for Everyone, para cujos vídeos encontram os links no início da barra lateral direita. Com o que já sabem sobre problemas e estratégias de tradução, sirvam-se deste espaço para comentar mudanças que achem significativas entre as várias emissões do anúncio.

Aula 03/03: Estratégias de Tradução, por Chesterman e Wagner, 2002

No texto de Chesterman e Wagner, “How do I get there?”, são-nos apresentados diferentes problemas, com diferentes soluções, que podem surgir durante a actividade tradutória, sendo estes problemas de pesquisa, de bloqueio e textuais. Chesterman debruça-se essencialmente sobre os problemas textuais, que consistem em dificuldades com partes especificas do texto, metáforas, perguntas retóricas, expressões idiomáticas, entre outras dificuldades, sendo algumas estratégias o uso de notas de rodapé, neologismos e estrangeirismos. 

As estratégias globais referidas no texto são: a Adaptação que consiste no adaptar o texto à CC, apagando qualquer ligação ou referencia à CP; a Estrangeirização na qual se mantêm intactas as referencias à CP; a Simplificação que consiste na simplificação de linguagem técnica; a Explicação que é o acrescentar notas, explicar conceitos desconhecidos e siglas – note-se que se trata de um esclarecimento paratextual (i. e., através de mensagens que são indicadas como não fazendo parte do TP) e não de uma facilitação dentro do texto; a Condensação que consiste no sintetizar da mensagem principal; a Tradução Literal que visa mostrar o que diz o TP da forma mais intransigente possível. Existe uma hierarquia entre estas estratégias globais, na qual a Adaptação engloba a simplificação e a condensação e a Estrangeirização utiliza a explicação e a tradução literal.

As estratégias sintácticas que possam ser necessárias aplicar numa tradução de uma receita de cozinha para uma publicação portuguesa específica podem ser a tradução literal (ex.: peel the potatoes/descascar as batatas), os empréstimos (ex.: take-away service/ serviço de take-away), a mudança de unidade (ex.: this is easy to cook/ isto cozinha-se com facilidade(alteração de morfema).

Diversos dos exemplos presentes na imagem, como o problema da Coca-Cola, da Honda e da campanha do EUA, foram solucionados através da paráfrase, de modo a manter o objectivo da campanha, mas adaptando a linguagem e significados à CC. O exemplo da Coca-Cola pode ao mesmo tempo ser considerado uma “filtragem cultural” por adaptar o uso de fonemas para reproduzir o nome da marca, acrescentando ainda uma estratégia semântica, em que se muda da figura de estilo da aliteração para a metáfora / imagem (mudança de tropo).

As estratégias pragmáticas de filtragem cultural, alteração de explicitação e alteração de informação têm dois pólos de concretização, um dos pólos é fazer acrescentos ao texto, o outro pólo é omitir partes do texto. Na filtragem cultural isto acontece porque, por vezes, é preciso mudar os termos específicos da CP para adaptá-los à CC ou usarem-se estrangeirismos; na alteração de explicitação pode-se explicar o que está implícito no texto se não for informação partilhada pela CC ou pelo contrário omitir e esperar que o leitor deduza caso seja algo comum a ambas as culturas; na alteração de informação pode-se introduzir texto que é relevante para o leitor e não existe no texto de partida ou omitir informações irrelevantes para a compreensão do texto.

Trabalho de Frederica e Nuno