Aula 10/03: Guião de Análise para anúncios televisivos "Coca-Cola for Everyone"

Na coluna dos links da direita, em cima, encontram diversas versões, para diferentes países ou públicos, de um anúncio televisivo que ficou conhecido por "Coca-Cola for Everybody". Uma vez que o primeiro destes foi o produzido pela McCann-Erikson para a Argentina, primeiro em versão inglesa e depois espanhola, consideraremos o primeiro destes (também o primeiro a ser visionado em Coca-Cola for Everyone Around the World) como o texto-base para as restantes traduções/adaptações. A transcrição do inglês é a seguinte:

For the fat

For the skinny

For the tall

For the short

For those that laugh

For the near-sighted

For those who cry

For the optimistic

For the pessimistic

For those who have it all

For those who have nothing

For the open

For the players

For the closed

For the families

For the anxious

For kings

For the magicians

For the commited

For castaways

For rockers

For those that go

For those who ride the train

For the well-mannered

For those who suffer

For bikers

For the ones who were there

For the ones who work

For the ones who were here

For the romantics

For those who love you

For those who love you not

For those who love you a little

For those who love you a lot

For the tanned

For nudists

For the superstitious

For the originals

For jugglers

For the calculating

For the bald

For sportsmen

For those who read

For those who write

For astronauts

For twins

For the different

For clowns

For those who live alone

For those who live together

For the undecided

For kissers

For the first

For the last            

For men

For the cautious

For her

For musicians

For the transparent

For the strong

For the ones who excel

For the ones who participate

For the ones who add

For the ones who won’t be silent

For us

For everyone

Os grupos de trabalho, dividindo-se dois a dois - 1A e 1B + 2A e 2B - responderão às respectivas questões que lhes couberem, analisando comparativamente os vídeos do youtube indicados, nos seus aspectos áudio-visuais e verbais:

Grupos 1A e 1B: Análise de Coca-Cola for Everyone Around the World:
1. Considerando o espaço para que as diferentes versões foram produzidas, consegue caracterizar o públic-alvo por áreas geográficas e descortinar estratégias de "filtragem cultural" (ver antologia, artigo de Chesterman e Wagner, p. 72) que e devam às diferentes localizações?

2. Encontra outros factores que determinem alterações de intenção ou efeito comunicacional? Quais? (note que alguns anúncios para um mesmo país ou língua apresentam diferentes versões)

3. Após uma análise atenta das diferentes versões, sobretudo nas línguas que conhece (ou em legendagem inglesa), identifique e comente:
a)  Uma unidade audio-visual - um "frame" - que surja apenas numa das línguas/culturas.
b) "Frames" em que a mesma imagem seja utilizada em mais de uma língua/cultura, mas com a transmissão de uma mensagem verbal diferente
c) "Frames" em que uma mesma mensagem verbal ocorra em duas línguas/culturas diferentes, associadas a imagens díspares.
d) Os "frames" mais comuns a todos os anúncios e as diferenças mais flagrantes de tradução nas mensagens idênticas que veiculam.

4. Classifique quatro das diferenças que encontrou em 3 d) segundo a caracterização de estratégias tradutórias no artigo de Chesterman e Wagner.

5. Os principais elementos comuns que encontrou em 3.d) são os mesmos que surgem destacados no anúncio Coca-Cola for Everyone cosmopolita? Comente a selecção e a eficácia desse anúncio.

Grupos 2A e 2B: Análise de Coca-Cola for Everyone (Brasil)
1. A versão brasileira do anúncio é mais breve do que a primeira versão produzida na Argentina em inglês, cujo script acima se transcreve. Revendo a tipologia de estratégias tradutórias pragmáticas indicadas por Chesterman e Wagner (p. 72 da antologia), diria que se trata de uma mudança de nível de explicitação, de uma redução/omisão de informação, ou de uma tradução superficial? Justifique.

2. Revendo as estratégias sintácticas e semânticas indicadas pelo mesmo autor, indique e comente, comparando a versão brasileira com a argentina em inglês:
a) uma mudança de unidade ou de organização das unidades
b) uma mudança ao nível do sintagma, implicando também mudança de nível morfológico e de distribuição semântica
c) uma mudança de hiponímia

3. Concentre-se nos elementos não-verbais:
a) Encontra alterações ao nível das imagens? Exemplifique e procure interpretar.
b) Encontra alguma alteração ao nível de ritmo sonoro ou entoação? Qual/quais?

4. Comparando a selecção feita pela versão "Coca-Cola for Everyone Cosmopolita" quais das unidades seleccionadas são comuns à versão brasileira? Quais as unidades diferentes nesta última versão?

5. Comente as alterações de ênfase ou de enfoque temático operadas em Anúncio Propaganda Recombinante Coca-Cola